1.–7. trinn
Lærer: Anne Mansås
Dragsten oppvekstsenter, Selbu
Lengde: 9.20 min
Last ned: film / infoark

Målet med Temperatur er at elevene skal kunne bruke enkle måleinstrumenter i undersøkelser. Elevene får anledning til å stille hypoteser og til å reflektere rundt observasjonene de gjør seg. Et delmål er å se sammenhengen mellom dyrs tilpasning om vinteren og temperaturforhold.

Bakgrunnen for undervisningsopplegget er en uteskoledag om vinteren. Elevene er delt i tre grupper, og gruppene
har ansvar for én målestasjon hver. Målingene skal foregå på tre fastsatte tidspunkt i løpet av dagen.

De tre målestasjonene er:

1. i og utenfor en fuglekasse ved et uthus
2. under og over snøen i et dalsøkk
3. over og under isen på et vann

Før elevene begynner med målingene, får de opplæring i de måleinstrumentene som skal brukes. Elevene skal prøve å gjennomføre forsøkene mest mulig selvstendig. I forkant av målingene diskuterer elevene hvilke resultater de tror de kommer til å få. Målingene registreres på et eget skjema.

I oppsummeringsfasen samles alle elevene, og resultatene fra hver gruppe gjennomgåes og vises grafisk med søylediagram. På denne måten blir også matematikk en integrert del av undervisningsopplegget.

Spørsmål til diskusjon
Hva lærer elevene i dette undervisningsopplegget?
Hvilke faglige momenter ville dere lagt på vekt på om dere skulle gjennomføre et lignende opplegg?
Hvordan kan elevene gjøres aktive i et slikt opplegg?
Hva ville du gjort annerledes?

Utstyr
Termometer og digital temperaturmåler, registreringsskjema.