1.–7. trinn
Lærer: Bård Knutsen
Dragsten oppvekstsenter, Selbu
Lengde: 16.17 min
Last ned: film / infoark

Sportegn er et stasjonsopplegg om dyrs tilpasning når det gjelder kamuflasje, næring og kulde. Stasjonsopplegget er knyttet til en uteskoledag om vinteren, og det overordnete målet er å lære om biologisk mangfold. På stasjonene får elevene se både fisk, fugl og pattedyr. Lærer viser fram ulike sportegn, og elevene beskriver det de observerer. På den måten får de også vist fram forkunnskapen sin.

Ørret
Hva spiser ørreten? Hvordan holder den seg skjult for fiender? Hvordan klarer ørreten å leve i vann og under is?

Jerpe, rype og røy
Hvor lever disse tre hønsefuglene, og hvilke fellestrekk har de? Hva slags utseende har de som gjør at de blir mindre synlige for rovdyr? Hvorfor har de tre hønsefuglene så kraftige føtter?

Hjortedyr
Hvordan klarer hjortedyrene å overleve om vinteren? Hva slags spor på mark og trær lager disse dyrene? Hvordan er de tilpasset sine ulike levesteder?

Ekorn, mår og hare
Hva slags utseende har ekornet som gjør at det er kamuflert for rovdyr? Hva sier tennene om hvilken føde de tre dyrene spiser? Hvordan ser ekskrementene ut til ekorn, mår og hare?

Oppsummering
Gjennomgang av de fire stasjonene og hva elevene har lært og oppdaget.

Spørsmål til diskusjon
Hvilke fordeler og muligheter gir det å ha et slikt stasjonsopplegg ute i naturen?
Hvordan kan det legges til rette for mer elevaktivitet i dette opplegget?
Hvilke forberedelser kan lærer og elever gjøre for å få mest mulig utbytte av opplegget?

Utstyr
Konkreter som døde dyr, bein, sportegn som bitemerker på trær eller kvister, ekskrementer.