Matematikk i videregående skole
Denne ressurspakken består av fem filmer og er knyttet opp mot Matematikksenterets ressurshefte «Undersøkende matematikkundervisning i videregående skole – Kommunikasjon – Motivasjon – Forståelse». Undervisningseksemplene i heftet og filmene er i hovedsak rettet mot Vg1. Ressursheftet med tilhørende dvd ble sendt ut til alle videregående skoler i august 2010.
Målgruppen for filmene og ressursheftet er matematikklærere i videregående skole og lærerstudenter i matematikk. Filmene er ment som en inspirasjon til å prøve ut en undersøkende type matematikkundervisning der elevenes tenking og resonnering vektlegges. I en slik type matematikkundervisning skal elevene selv velge metoder og stragegier for å komme fram til løsninger på de matematiske utfordringene de stilles ovenfor.
Lærernes kommunikasjon med elevene er avgjørende for å lykkes med en undersøkende matematikkundervisning. Elevene må oppfordres til å forklare hvordan de tenker og hvordan de har løst oppgavene sine. I dialogen med elevene vil læreren ha stor nytte av å stille åpne spørsmål. Åpne spørsmål gir fortellende svar, for eksempel «Hvordan vil du løse denne oppgaven?», og står i motsetning til lukkede spørsmål som gir korte og entydige svar. Spørsmål som kan besvares med for eksempel «ja», «nei» eller «det var lett», er lukkede spørsmål.
Filmene og heftet skal kunne brukes på faglige seksjonsmøter, på fagdager, i kurs og til selvstudium.
