Nærmest hundre
3.-4. trinn
Lærer: Ole-Magnus Lauritsen
Eberg skole, Trondheim
Lengde: 6.27 min
Last ned: film / Skriv ut infoark
Nærmest hundre er et morsomt terningspill der elevene får øvd seg i regneartene addisjon/subtraksjon, arbeid med store tall og matematiske resonnement. Elevene får snakket mye sammen om beregninger. Spillet passer både for dem som allerede er flinke i regning og for dem som trenger mer trening.
Det som trengs for å spille Nærmest hundre, er tre terninger og to lag. Målet er å komme nærmest hundre etter 10 omganger à tre kast. Alle på laget kaster én gang hver. Laget kan enten summere alle terningene eller subtrahere én eller to terninger.
En omgang kan for eksempel gi terningverdiene 3, 5 og 6. Da har de flere valg, blant andre:
| 6 + 5 + 3 = 14 | 6 + 5 – 3 = 8 | 6 – 5 – 3 = -2 |
Hvilket alternativ bør laget velge? Hvilket alternativ samsvarer best med den strategien laget har blitt enig om?
Spillet er utmerket for å konkretisere addisjon og subtraksjon og motivere elevene. Det er et differensierende spill, der elevene må arbeide med både lave og høyere tall.
Spørsmål til diskusjon
Hvilke ferdigheter trener elevene i dette terningspillet?
Hvordan kan terningspill best mulig brukes i matematikkundervisningen?
Læremateriell
Tre store terninger av tøy eller plast.
Kontaktinfo
Trondheim kommune, Eberg skole, 7004 Trondheim, Tlf: 72 54 04 00
