3.-4. trinn
Lærer: Ole-Magnus Lauritsen
Eberg skole, Trondheim
Lengde: 4.15 min
Last ned: film / infoark

Fire på rad er en variant av bondesjakk med rutenett på fem ganger fem ruter. Forskjellen er at rutene får koordinater som i et kart. På denne måten får elevene trening i å avlese tallpar (bokstav og tall) som ei hel rute i planet. Spillet er til hjelp i forarbeidet med å lære koordinatsystemets oppbygning.

Når elevene senere skal arbeide med koordinatsystemet vil et tallpar representere et bestemt punkt i planet uten utstrekning. Denne forskjellen er det viktig at elevene blir bevisst.

Det er flere måter å organisere elevene på. I filmvarianten blir elevgruppa delt inn i to lag som spiller mot hverandre. Det kan være lurt å utnevne en kaptein på hvert lag som sier hvilket trekk laget har bestemt.

Lagene plasserer sitt merke annen hver gang. Når laget har plassert ut seks merker, må de fjerne ett før de får sette det neste. Laget som først får fire på rad (vannrett, loddrett eller diagonalt), vinner. En viktig regel er at elevene må bruke riktig rutekoordinat (f.eks. B -5) for å få lov til å plassere ut merket.

En annen variant er først å starte med to lag, for så å sette sammen lag med bare to elever på hvert lag. De to elevene i paret kan veksle på å være kaptein. Da får alle elevene trening i å sette merkene på rett plass i rutene.

Spørsmål til diskusjon
Hva pleier å være vanskelig når elevene skal lære om rutenett eller koordinatsystem?
Hvilke metoder kan læreren bruke for at elevene lettere kan forstå hvordan et rutenett eller et koordinatsystem er bygd opp?

Kontaktinfo
Trondheim kommune, Eberg skole, 7004 Trondheim, Tlf: 72 54 04 00