Morsmål som andrespråk
Lærer Svetlana Mork og rektor Inger Hilstad
Åsheim skole, Trondheim
Lengde: 9.04
Denne filmen handler om morsmålsundervisning for flerspråklige elever som behersker norsk godt og som dermed ikke har rett til morsmålsopplæring etter §2-8. Disse elevene har lært to språk samtidig fra de ble født og er reelt tospråklige. Filmen viser en av fem språkgrupper fra et prosjekt i Trondheim kommune. Et av målene for prosjektet har vært å gi minoritetsspråklige elever mulighet til å videreutvikle sin tospråklighet.
En gang i uka møtes elever fra ulike klasser og skoler etter skoletid for å få opplæring i sitt andre morsmål. Det er aldersblandete grupper og gruppestørrelsen varierer fra 2 til 14 elever. Lærerne underviser i språk, litteratur og kultur, og undervisningen er temabasert. Mange av elevene hadde kun muntlige ferdigheter i morsmålet da de startet undervisningen, og alfabet og skriftforming ble derfor startpunktet for den skriftlige opplæringen.
Språkpermen 6–12 brukes jevnlig i timene. Permen er til stor hjelp for å kartlegge nivået og framgangen hos elevene, til å bevisstgjøre elevene på sin egen språklæring og sine ferdigheter. Den har også gitt gode ideer til metodikk i undervisningen.
Foreldrene er veldig positive til dette undervisningstilbudet. De utgjør en stor ressurs for hjemmearbeid og oppfølgingen av elevene. Selv med bare to timer undervisning pr uke, har mange elever hatt stor framgang fordi foreldrene kan gi god hjelp med leksene.
Flerspråklighet er en ressurs for den enkelte og for samfunnet, og det er bred enighet om at elever skal lære fremmedspråk i norsk skole. Da er det viktig å huske på at det som er fremmedspråk for en elev kan være morsmålet eller andrespråket til en annen. Flerspråklige barn har kunnskaper og ferdigheter som samfunnet trenger.
Spørsmål til diskusjon
Hvilke rutiner bør en skole ha for å få oversikt over hvilke språk alle elevene på skolen kan?
På hvilke måter får flerspråklige elever anledning til å utvikle sin flerspråklighet, dvs bruke andre språk enn norsk, i skolesammenheng?
Hvilken betydning har morsmålet for et individ?
Ressurser
