Last ned: film / infoark
Lengd: 12.32

Oppgave:

En avslører en hemmelighet som den andre prøver å skjule.

Ramme:

• Maks 3 skuespillere + evt statister
• 5 replikker
• 5 minutter

Hvis noen opplever det som vanskelig å komme opp med en ide så gi dem en rekvisitt som de må lage en historie rundt; eks en røyk, en sykkel, en kanin, et eple… - det vil få dem i gang

NB – Oppgaven er å fortelle en historie med en begynnelse, midte og slutt. Alle virkemidler som velges senere velges for å få frem denne historien. Så hovedjobben denne dagen er å finne ut hvilken historie det er man prøver å fortelle

Arbeidsprosess manus:

• Forslag: 30 min frislepp med idesprudling, så møtes for å pitche historiene, så gå tilbake i gruppene for å tydeliggjøre pitchene til historiene er tydelige.
• Så lage synopsis; altså lage en skisse på HVA som skjer, men uten replikker, men svare på hvem gjør hva hvorfor (- hvordan å få frem ting uten replikk, jf bestemora på Stjørdal og følsomme kaniner)
• Så manus hvor scenebeskrivelsene og replikkene legges inn.
• Tydeliggjør: Scene nr, location, interiør eller eksteriør, dag eller natt samt medvirkende i scenen,
• I selve scenen: Hvor begynner scenen, hva skjer, hva ser vi, hva sies, hvor slutter vi.
• Tommelfingerregel: 1 side manus = 1 minutt ferdig film

Innføring i kamera

• Respekt & respekt & respekt for utstyr; behandling, plassering, ansvar
• Slå av og på + player
• Sette inn / ta ut tape
• Batteri + lading + hva tar strøm
• La ALLE holde kamera

Hvis tid så se på

• Komponering av ett bilde - det gylne snitt, hva er slapt og hva er dynamisk, hva er kjedelig, hva er spennende, hva er viktig i bildet, hva er uviktig i bildet (rot som tar oppmerksomheten feil retning)
• Skudd og motskudd, enkle ansikt og anskåret, blikkretning og akse, hva ser godt ut, luft i blikkretning.

Hvis dere ikke får tid til denne bruken av kamera på mandag så prøv å sett av tid til det på tirsdag. Men uansett, la alle elevene ha tatt i og sett og skrudd på kamera i løpet av mandagen.